Esa vieja canción

On Fridays, we write in our other languages!

Day 3 of 31 at TWT!

Duuu du du, da da da duu duu duu duu... Los primeros compases de guitarra me suenan tan familiares que me siento como me he sido sacudida, despertada de repente. Los pensamientos errantes desvanecen de inmediato, y con una claridad inesperada, en solo un momento, he viajado dieciocho años en el pasado. 

- Toca esa vieja canción... - Estoy sentando en un autobús rojo, típico de Madrid.

- ... que un día bailé con mi nena... - Llevo mis audífonos amarillos puestos, la cuerda serpenteando hasta mi bolsa azul, donde tengo escondido mi tocadiscos Walkman. Mantengo un brazo sobre la bolsa aunque la tengo sobre el regazo, y sostengo la correa en una mano siempre, como toda la gente en Madrid, con cuidado a los ladrones. 

- ...Rómpeme el corazón... - ¡RÓMPEME EL CORAZÓN...! Es casi imposible no cantar junta con esa canción, con su letra repetida y su melodía tan emotivo. La silla cómoda de mi Honda Odyssey desaparece y puedo sentir el banco duro y resbaladizo del autobús. Ahora no estoy en camino al trabajo. Viajo a una clase universitaria, o quizás al centro, a Callao, para dar un paseo por la Puerta del Sol y la Plaza Mayor.

Me sacudo y aclaro la cabeza, agarrando bien el volante. Soy yo, ahora, en los EEUU. Me río: ¡a mis hijas y mis estudiantes les parecería una anciana si les dijera mis memorias de escuchar música en discos compactos! Recuerdo como aún entonces, hace tantos años, cuando era tan joven, la nostalgia emotiva de esa canción siempre me conmovió. Ahora, años después, me sorprende su poder para transportarme al pasado con tanta fuerza. 

- ... Y el día que muera ponedme una vela... - Me da pausa. No recuerdo cómo me enteré, creo que había estado recorriendo Facebook, pero hace solo pocos meses supe que había muerto el cantador, Pau, hace unos años. A mí me encantaban sus canciones desde que mi tío, sin saber ni una palabra de español, me compró su primer disco mientras estudiaba español en la escuela secundaria. Recuerdo que me sentía muy especial que mi tío había intentado comprarme algo que me interesara aunque no podía ni entenderlo. Luego compré más discos de Jarabe de Palo, y casi siempre llevaba al menos uno conmigo en mi bolsa callejera durante mis meses de estudio en España. - ...Rómpeme el corazón...

El poder de la música. El poder de la poesía. El poder de los recuerdos. - Toca esa vieja canción...

la canción: ¡que la disfruten!

¡a caminar!

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Day 4 of 31 at TWT!

Era miércoles por la tarde: mi hora de paz. (Mi única hora sola cada semana para hacer lo que me da la gana mientras mi hija mayor entrena en su clase de baile irlandés y mi hijita descansa en casa mientras mi esposo trabaja en línea.) 

El sol brillaba, una brisa suave jugaba con los rizos de mi pelo, y ¡no necesitaba ninguna chaqueta! Hacía tan buen tiempo que no quería ir de compras ni leer... ¡quería disfrutar este trocito de primavera! 

Si se hubiera despertado mi Arco Iris, habríamos jugado en un parque. Pero se seguía completamente dormida cuando llegó el momento de irnos al entrenamiento. Entonces, ¿qué iba a hacer yo para disfrutar de este día maravilloso (y probablemente raro)?

Podría ir a sentarme en un parque tranquilo y empezar mi entrada en el blog... pero así me enfocaría en la escritura y no en la naturaleza. No. 

Podría ir a algún parque y caminar un poco... quizás el del río...

¡Oh! Podría caminar a través del puente nuevo muy cerquita a la escuela del baile irlandés! ¡Sólo he ido allí un par de veces debido a la pandemia! ¡Sí!

Dirigí el coche hasta los edificios nuevos, lo estacioné, y empecé a caminar. 

¡A caminar!

Respiré profundamente, inhalando el olor del aire fresco, sintiendo la calentura del sol en la cara, y notando las líneas rectas de los edificios contra el fondo magnífico del cielo manchado con nubes. ¡Y el puente magnífico, curvado y metálico, serpenteando sobre el río. 

¡qué belleza!

Me siento como si estuviera en España... 

En España, caminaba cada día. Caminaba a las paradas del autobús o el metro, caminaba otra vez desde una parada hacia mi destino, y caminaba en los parques durante las siestas. Caminaba por necesidad y daba paseos por descansar. Caminaba por calles estrechas y sinuosas, mirando y maravillando a la arquitectura de edificios construidos hace varios siglos, y caminaba por calles anchos, nuevos, con esculturas modernas junto a centros comerciales. Caminaba con las mujeres dignas con sus cestas de comprar, con las familias de niños que jugaban a "Veo, veo", con los hombres en sus trajes de camino al trabajo, y con los jóvenes de camino a la discoteca. Caminábamos, respirábamos, observábamos.

En los EEUU no caminamos casi nunca. 

La realización me choca un poco. No me di cuenta cómo había echado de menos el acto sencillo de caminar. 

Especialmente de caminar yo sola, tranquila. Como madre, ahora voy de paseo mucho más que antes, pero son paseos ruidosos y llenos de las conversaciones incesantes (¡divertidas, pero incesantes!) de mis dos hijitas. 

El sentido de caminar, solita, por una mezcla de edificios recién construidos cerca de varios antiguos (aunque con tan antiguos como los de España, claro), por una mezcla de casas, apartamentos, restaurantes, y tiendas, por un parque en pleno ciudad... me recuerda tanto de mi Madrid querida que me pone un poco de piel de gallina. 

Me siento como si estuviera en España...

Volveré.

Torrijas

Celebrating languages on Fridays!

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Hemos cocinado torrijas por la primera vez. 

No me había enterado nunca de las torrijas hasta la Semana Santa que vivía en España, hace dieciséis años ahora. Un día me desperté para descubrir que mi "mamá española", Carmen, había cocinado un desayuno especial. Parecía semejante al French Toast, pero con un sabor distinto. - ¡Son torrijas! - me dijo ella. - Es un desayuno típico de la Semana Santa. ¡Y estarán más ricos mañana! -

Me las encantaban. ¿Cómo podría esta gente comer un desayuno tan delicioso sólo una vez al año?

Resolví intentar cocinarlas cada Semana Santa. Pero la verdad es que no me gusta cocinar, y menos si es algo que no he intentado antes. Y cuando por fin encontré una receta, me intimidaron los muchos pasos. 

Hasta el marzo de 2020, con el mundo en pedazos, cuando no pareció divertido cocinar unas recetas nuevas durante las semanas (¡jajaja!) en casa. Se me ocurrió otra vez el idea de cocinar las torrijas, y casi lo hicimos, pero el tiempo transcurrió en una neblina de trabajo y paternidad, y se me olvidó pedir los ingredientes necesarios antes de la Semana Santa. 

Entonces, cuando las semanas encerradas en casa se convirtieron en meses, y en un año, y nos encontramos otra vez en casa este marzo siguiente, decidí que éste, seguramente, era el año de hacer torrijas. Y este año, logré recordar pedir los ingredientes necesarios, y encontré una receta en inglés para que mi esposo la pudiera leer. Los muchísimos pasos de la receta casi me dieron un ataqué de pánico todavía, pero, por suerte, a mi esposo le encanta cocinar y probar recetas nuevas. Él se encargó de leer la receta temible y seguir sus pasos, y pronto, la cocina se llenó con el olor de aceite. 

mi esposo haciendo las torrijas bajo la mirada vigiladora de Sweetie

-¡Huele a España!- le dije. Carmen cocinaba tantas cosas con aceite que casi todos los días, su olor difundía por todo el piso pequeño. En el almacén, ¡había un pasillo entero de botellas de aceite de oliva! 

Guardamos las torrijas en la nevera por la noche, recordando las palabras de Carmen. Y hoy por la mañana, desayunamos con el sabor de la Semana Santa en España. 

¡éxito!

-¡Es mi desayuno favorito!- declaró Sweetie. 

-¡Estarán más sabrosas mañana!- guiñé, pensando en Carmen. Y casi podía ver la cocinita de su piso, tan pequeñita comparada con la nuestra, el sol madrileño brillando entre las cortinas verdes, la vista desde la ventana donde yo buscaba cada mañana el autobús que llegaba antes del mío, y las sonrisas grandes y orgullosas de Carmen y Gerardo cuando nos enseñaron algo nuevo a mi compañera de cuarto y yo. 

Esperando sin saber

Day 30 of 31 at TWT! 

Mucha gente en la calle. El aire pulsando con una mezcla rara de paz, claridad, y anticipación. Las rayas brillantes de un puesto del sol maravilloso convirtiéndose en un anochecer azul-gris.

Mis padres y yo, extranjeros en más que una manera. Estadounidenses en España. Protestantes en un país de católicos. Mis padres siguiendo a su hija, sin poder hablar el idioma alrededor de nosotros ni caminar por las calles estrechas y serpenteantes de mi segunda ciudad sin un mapa, dejándome interpretar las conversaciones tanto como el camino. Nosotros tres, esperando con emoción sin saber exactamente qué nos esperamos.

La Plaza de la Villa, Madrid, antes de la procesión en 2005

Con suerte, encontramos un espacio en la muchedumbre cerca de la cuerda marcando la ruta de la procesión, casi en una esquina de la plaza. Tuvimos la sensación de esperar un desfile o evento especial en los E.E.U., pero con más gravedad. Entre la gente apretada, escuchamos a varios niños riéndose y jugando, pero la mayoría de la gente eran personas de edad mayor, esperando con seriedad.

-- He visto varias películas sobre las procesiones de Semana Santa de Sevilla, pero no sé si las de Madrid van a ser iguales o no. -- comenté. -- Pero espero que podamos ver bien la procesión cruzando la plaza de este punto de vista. --

El cielo incierto del crepúsculo se convirtió en una oscuridad definida, y las lámparas del ayuntamiento madrileño crearon ángulos de luz y sombra en los ladrillos antiguos de la plaza. De repente, oímos un ruido distante de tambores y flautas solemnes. Cesaron las voces que resonaban por la plaza, y la anticipación aumentó.

Primero, aparecieron los nazarenos, un espectáculo bastante escalofriante para cualquier estadounidense con conocimiento de la KKK, aunque ya sabía que los capirotes de los penitentes no tiene nada que ver con este grupo desagradable.

Cada procesión viene de una iglesia cierta, y los colores de cada cofradía son distintas. Vimos la procesión del Santísimo Cristo de los Alabarderos. 

Detrás de los penitentes marcharon lo más impresionante: La Guardia Real acompañando a los costaleros. Encima de sus hombros, la imagen del Santísimo Cristo de la Fé osciló ligeramente con el ritmo de sus pasos sombríos.

"Era ya como la hora sexta, cuando descendieron tinieblas sobre la tierra hasta la hora novena al eclipsarse el sol. El velo del templo se rasgó en dos. Y Jesús, clamando a gran voz, dijo: -- Padre, en tus manos encomiendo mi espiritu. -- Y habiendo dicho esto, expiró." (Lucas 23:44-46)

Y detrás de ellos, las flautas y tambores de la Guardia Real seguidos por varias mujeres en mantillas y ropa de luto tradicional, para recordarnos que el tema principal del Viernes Santo es, después de todo, la muerte de Jesús.

No hay mejor manera de contemplar el Viernes Santo que una procesión española. Ese día de 2005, no sabía qué me esperaba, pero agradezco que hice el intento. Cada Viernes Santo, los recuerdos de mi experiencia me conmuevan otra vez más, aunque ya han pasado 13 años.

Corazón de campeón

at Latinaish!

No soy española, pero en el plano de mi corazón serpentean los callejones de Madrid. Busco las paz en las plazas llenas de historia y los parques tranquilos y soleados. Las piedras antiguas me fortalecen.

Así que, en el verano de 2006, con los recuerdos de un semestre en Madrid hace un año todavía nítidos en la mente, encendí la tele de nuestro apartamento universitario y me dirigí a Univisión. No era aficionada del fútbol, pero quería ver este "juego bonito", tan querido en lo que ahora llamaba "mi otro país". Me gustaba escuchar los comentaristas en español, y los partidos me parecieron bastante interesantes (me encantan casi todos los deportes), pero no entendía mucho de lo pasó, salvo los goles. Perdí interés después de que perdieron los Estados Unidos y luego España, y no volví a pensar en el fútbol por varios años.

El verano de 2010 fue mi segundo verano como maestra del inglés para hablantes de otros idiomas, y yo buscaba un tema que nos podría guiar para el curso del verano. Sabía que la mayoría de mis estudiantes eran aficionados del fútbol, y pensé que la Copa del Mundo daría una sensación emocionante de solidaridad a estos jóvenes de diversos países.

Entonces busqué artículos y libros del fútbol, del Mundial, y de Sudáfrica. Mis estudiantes mejoraron sus habilidades de leer, escribir, escuchar, y hablar en inglés... y yo empecé a conocer el fútbol. Estudiábamos y aprendíamos. Marcábamos los resultados de los partidos en la pared, y siempre me alegré cuando ganaron los Estados Unidos o España. Después de clases, me apuré a casa para ver toda la programación de Univision mientras planeaba las actividades para el día siguiente.

España seguía ganando.

Las clases terminaron y ahora podía ver más partidos. ¡Y España seguía ganando!

Conocí a David Villa por sus goles (y por llevar mi número favorito) y a Iker por su magia al poste (y su sonrisa encantadora). Estos jóvenes de la Roja me parecían buena gente, con este compañerismo excepcional que se puede convertir un buen equipo en un equipo singular. (Ya conocía el poder de un equipo así, pero ésta es otra historia.)

Conocí a un pulpo pronóstico.

Al final, conocí a Iniesta por su gol inolvidable, por su camiseta en memoria de su compañero fallecido, y por el relato que contaron los comentaristas de su abuelo, mirando a su nieto por la tele en algún pueblito desconocido de España. (¡Y más tarde, por tener su cumpleaños cinco días después de lo mío, en el mismo año!)

Viví la celebración en vivo con los madrileños a través del Internet. Los campeones, mis campeones, festejando en las calles estrechas, mis calles queridas.

photo credit: Rachel E. Chapman via photopin cc

Y dos años más tarde, la viví otra vez, en una camiseta estrellada, después de pegarme a la tele por varias semanas durante la Eurocopa entera, como cualquiera aficionada del fútbol.


Ahora, después de las derrotas recientes, lo que más recuerdo es la manera en que los jugadores, mis jugadores, seguían luchando. No se dieron por vencidos, ni en el último momento. Éste es lo que merece una estrella. Éste es lo que significa tener corazón de campeón.

Lo que más me siento cuando pienso en la Selección Española no es la tristeza, sino un latido fuerte de cariño. Recuerdo los goles, las sonrisas, los ojos chispeantes de 2010 y 2012. Recuerdo las manos agarrando las copas y los brazos abrazándose. Recuerdo este sentido de solidaridad, palpable aún a través de la tele. Y recuerdo el verano en que mi convertí en aficionada del fútbol.

Mi camisa favorita, comprada cuando viajé a Madrid en 2012.

Gracias, Selección Española, por enseñarme la belleza del juego bonito.

Writing beside them

13 of 31 at Two Writing Teachers!

Last week at this time, I had just spent an afternoon watching my students shine as they taught our whole school community about their countries. Now, a week later, I'm still dazzled when I remember their pride and excitement.

Even though I shared some of their displays, you didn't get to see the best part of their projects -- the powerful introductions my intermediate and advanced students wrote to give their visitors a personal sense of what they love about their countries.  From the beginning, I emphasized that while other students in our school were making displays about their family heritage, my students' personal experience would make their projects uniquely powerful.

After our initial brainstorming, I wrote a sample introduction in front of my students, talking through my craft decisions, revising, and using a thesaurus as I went. As the day went on, I just kept revising and adding more, so my afternoon class could see my process too. (The next day, I showed the changes to my first class.)

When most people think about Spain, they think about flamenco, soccer, and bullfighting. But when I think about Spain, I think about strolling through a maze of winding streets. I think of orange tile roofs and tan stone buildings filled with hundreds of years of memories.  I think of bright afternoons spent lingering in a lush park, reading and watching old men play Bocce. 

Along the streets, dried ham hocks hang in the windows of every bar and restaurant, beckoning visitors to enjoy some tasty tapas. My mouth waters as I remember crisp golden churros dunked in melted chocolate so thick and rich it's almost solid. I long for another sip of luscious Fanta Naranja, made with real orange juice and so much creamier than the American version... 

I'd often showed my students my writing, brainstormed in front of them, and jotted a few quick lines, but I'd never really written so deeply in front of them before. After reading Penny Kittle's Write Beside Them this fall, I realized how important it was for students to see the whole process -- how and why I revise as I write, my thinking as I make word choice and craft decisions, and how I continue revising after stepping away from a piece.

It was incredible. Their eyes shone with possibilities as they watched with rapt attention. They "ooh"ed and "ahh"ed whenever I made a decision that created a powerful line. They nodded their heads knowingly as I reminisced about how Spain just feels so much different than America... so charming, so peaceful, so steeped in history. As I wrestled with ideas in front of them, we were truly a community of writers... unique writers whose hearts hold memories of other lands and other ways of life.

At the end of the day, a student from 3rd period called me over. I thought he needed help, but he looked into my eyes and said "Mrs. M, what you wrote this morning... it made me feel like home." The smile that stretched across his face will live in my heart forever, reminding me to keep writing beside them. 

Viernes Santo: las procesiones

Day 29 of 31 at Two Writing Teachers!

at Latinaish!

Today is Spanish Friday, so this post is in Spanish!  If you don't know Spanish, try out Google Translate and you'll be able to get the gist!  :-)

Siempre echo de menos a España durante la Semana Santa.  Hoy es Viernes Santo, y no puedo parar de pensar en mi Madrid querida.

El año pasado, os enseñé algo de las procesiones de Semana Santa en España, en particular la procesión del Santísimo Cristo de los Alabarderos. Mis padres y yo vimos esta procesión en 2005 mientras yo vivía en Madrid, y nos quedamos muy impresionados por su seriedad y reverencia.

Hoy encontré unos vídeos de esta misma procesión, así que podeis ver ese espectáculo que se realiza cada Viernes Santo por las calles de Madrid:



Si quereis saber algo más de esta procesión, hay un vídeo de Telemadrid que muestra su salida desde el Palacio Real, con unos vistazos breves de otra procesión también.

El acueducto (viaje, p.3)

 

at Latinaish.com

 El segundo día de nuestro  viaje a España, fuimos a Segovia.  Lo he visitado cuatro veces, y me parece más encantador cada vez.  Y cada vez, el acueducto me impresiona como si lo no hubiera visto nunca.

El acueducto.  De repente el autobús (de la nueva estación RENFE, muy conveniente) giró a la izquierda y alcanzamos a verlo, justo allí, cuesta arriba.  Ancho y alto, con el cielo tan azul a fondo de sus arcos perfectos.  Dos mil años de historia.  Me saltaron lagrimitas porque de veras, Esposo y yo estuvimos aquí.  Juntos.  En medio de mi pueblo favorito de todo España, ¡de todo el mundo! Segovia, al otro lado del mundo que nuestro hogar, pero siempre tan cerquita en mi corazón.

¡la primera foto que saqué... lo siento que no es muy buena, pero estuve tan emocionada!

Casi corrimos a su base.  - ¡Lo podemos tocar! - exclamó Esposo con reverencia.  Me reí de él... pero lo tocamos.  Y me puso piel de gallina.  Dos mil años antes, los romanos tocaron esos bloques mientras levantaban el acueducto.  ¡Y ahora los estuvimos tocando nosotros! 

- Podría gastar todo el día sacando fotos del acueducto desde distintos puntos de vista - le dije después de más de una hora caminando de un lado de acueducto a otro.

Sé que la leyenda cuenta que el diablo se lo levantó, pero ¡me parece más bien un trabajo de ángeles!

Casi no es posible creer que los romanos construyeran algo así hace dos mil años.

¡Nuestro punto de vista desde la mesa a la hora de comer!

¡y cenamos con una vista bonita también!

Me parece más bonito cada vez que lo veo.

No queríamos partirnos nunca de este sitio tan bello... pero tomamos el último tren a Madrid. ¡Hasta luego, acueducto!  (Sí, regresamos un día de estos...)

Doce días de encanto (p.1)

 

at Latinaish.com

Durante el mes de julio, fui a España con mi esposo por dos semanas.  Yo no había   visitado este país tan querido desde 2005, cuando estudiaba allí por un semestre.  Mi esposo no había estado fuera de los Estados Unidos nunca.  ¡Claro que tuvimos un viaje divertido y lleno de aventuras, que nos ha dejado con muchísimos recuerdos lindos!

Por unas semanas, quiero utilizar los "Spanish Fridays" para compartir algunos de estos recuerdos.  Si no hais estado en España (¡mirad, que empecé de utilizar el "vosotros" de nuevo!), es un país que vale la pena visitar muchas veces.  ¡Qué lo disfrutéis!

Nos quedamos en Madrid por 12 días, con viajes por tren a otros pueblos varios días.  (Vivía en Madrid cuando era estudiante y me encanta esta ciudad y todo el centro de España.)  Un día de estos, viajaremos más allá, al sur (también me encanta Sevilla) y al norte, pero ¡hay tantas cosas interesantes allí mismo en el centro!

Bueno, pues... me encanta Madrid porque:

¡Hay una historia riquísima...

La Plaza Mayor, mi sitio favorito

... mezclada con la modernidad.

las torres cerca de Chamartín, vistas desde nuestra habitación

Hay arte y arquitectura impresionante ...

El Palacio Real, visto desde el Templo de Debod

... y cultura viva.

fuimos a un tablao flamenco de Cardamomo: ¡increíble!

Para moverse, ¡es fácil utilizar el transporte público!  Metro, autobús, Cercanías... ¡tan cómodo!

tren del metro moderno, de la línea 10

Pero lo que me encanta más de todo es el estilo de vida.

remando en el Retiro... ¡que descanso!

¡Mi Madrid: emocionante y tranquila, pero siempre encantadora!

En Sevilla... (pair speaking activity)

Last week I shared a writing activity my 7th graders do with places in Madrid.  I was hoping to share a few more of my favorite activities from that unit, but life got in the way, as it often does.  So finally, a few days late, here's another activity I'm proud of: "Sights in Sevilla".

In this partner activity, students ask and answer questions to exchange information about famous sights in Sevilla, Spain.  I used this authentic information sheet from my trip to Sevilla (it's from the back of a map) to create the activity.

original Sevilla info sheet

Partner A and Partner B each have modified information sheets with critical information blacked out for SOME of the sights. (Thus, A can see information that B can't see and vice versa.)

  

(Partner A & B info sheets w/ opposite blacked out info.)

Each student has to ask his/her partner for the missing information (related to our numbers/time vocab) about each designated sight: opening time, closing time, and phone number.  (i.e."What time does the Museo Taurino open?" etc. -- you can see an example above the chart screenshots below.)  To answer the partner's questions, the student must find the correct information about each of the partner's sights on the info sheet.  Of course, all asking & answering MUST be done in Spanish!  While listening to their partner's answers, students record the information (numerically) in the following charts:

Partner A's chart to fill in

Partner B's chart to fill in

After both students have exchanged all the information about their sights, I have them pick two sights that they'd like to visit.  They have to work together to write about what the sight is and why it's important / why they'd want to visit it.  As in the Madrid activity, I run a self-scrolling PowerPoint with pictures of Sevilla on the big screen throughout the activity.  And just like that activity, students really respond to the realia and enjoy learning about the sights much more than if they were just exchanging made-up numbers and times to practice vocabulary by itself!

I love info-gap activities for so many reasons:

• students have a real reason to communicate
• they get to ask/answer questions they might actually ask & answer in real life
• having a specific task to complete keeps them on-task 
• designing the activity around vocab they are practicing keeps them in the target language
• they get to practice both speaking and listening at the same time!
• since it's a pair activity, students often correct/help each other with language usage

In fact, I love them so much that my students end up rolling their eyes when it's time to do another one... but the vast majority of students always list them under "What helped you LEARN the most?" in our end-of-unit surveys!  (Even students who don't list them under "What activities did you LIKE the most?" -- although many students include them there as well!)

Viernes Santo

at Latinaish.com

Hoy es Viernes Santo.  En España, la Semana Santa es mucho más religiosa y grave que aquí en los EEUU.  Aunque no soy católica, me encanta la veneración de las tradiciones españolas de esta semana.

Mientras estudiaba en Madrid, mis padres vinieron para visitarme durante la Semana Santa.  El Viernes Santo, miramos la procesión de la hermandad del Santísimo Cristo de los Alabarderos, cuando pasó por la Plaza de la Villa de Madrid.  Yo sé que las procesiones de Sevilla son más famosas, pero ésta fue tremenda.

Los nazarenos (o penitentes) llevan unos capirotes como símbolo de su penetencia. (foto mía)

La Guardia Reál se ha acompañado a esta hermandad desde 1803.

(foto mía)

El "paso" pesa más de una tonelada. 32 costaleros lo llevan por las cuatro horas que dura la procesión: cada costalero tiene que soportar 30 kg. (información de la página de la congregación) (foto mía)

La Guardia Real también provee la música lúgubre. (foto mía)

Al final vienen las manolas, mujeres vestidas con la mantilla tradicional del luto español. (foto mía)

Es un espectáculo impresionante, bello, y emotivo.  Me encantó.  También me encantaron las torrijas que hizo mi "mamá española" para los desayunos de esta semana.  ¡Qué ricas!

Para mi, la mejor descripción de las tradiciones de esta semana viene de un folleto que recibí en esta semana del Archidiósis de Madrid: "Son fé que se hace cultura, expresión estética de un corazón creyente."

What's on in Madrid? (writing activity)

My 7th graders are currently working on numbers and time vocabulary.  During this unit, I've created lots of activities that integrate culture into language practice.  I'm really proud of these activities because they exemplify what I believe language learning should be: culture and language woven together.  Since one of my goals is to blog more about what goes on in my classroom, I'd like to share some of these activities.  (A quick note: all of these activities are about Spain because that's our current country focus in 7th grade. I do similar activities about Mexico and Ecuador with my 6th graders when they do numbers.)

Today's peek into my classroom: a writing activity based on a real guide of "What's on in Madrid?" that I got while I lived there. (You can download current and past issues of the pamphlet on the Madrid VCB webpage.  Be sure to check out all the other awesome resources on the page while you're there!) My students get to choose from several pages that I've copied for them from my pamphlet: such as "Museums and Parks" and "Food and Flamenco".

one of the guide pages my students can choose from

They choose several places from their pages that they are interested in and then must use the information to fill in a chart about each place: name / phone number / opening time / closing time / basic description.

Students fill in one row for each place they choose.

For this activity, I let them work individually, with a partner, or in a small group -- their choice.  Since all the numbers in the guide are written numerically, students have to practice their vocab to write out all the numbers in Spanish, as you can see from my example in the picture above.  In addition to the writing practice, they learn that saying phone numbers is different in Spanish-speaking countries than it is here (you have to use two-digit and 3-digit numbers) and that some Spanish-speaking countries use military time for schedules.  They also learn "a la/las..." for "at" a certain time (instead of "It's" a certain time right now).

And of course, they get to learn more about Madrid!  (We do this activity the day after we watch the part of a video about Spain that focuses on Madrid, so they have some background knowledge about the city.)  Students who choose "Museums/Parks" get a peek at some of the famous places to visit in Madrid, and the students who choose "Food/Flamenco" get to learn about Spanish foods from the restaurant descriptions.  I also run a self-scrolling slideshow with pictures of Madrid on the projector while they work so they can see more sights.

As with all culture-vocab combination activities I do, students are WAY more intensely engaged than if they were just practicing the language by itself!

España en mi corazón

Day 23 of 31 at Two Writing Teachers!

    

at Latinaish.com

(A note to my fellow "slicers": Every Friday is Spanish Friday!  Please use Google Translate if you don't know Spanish.  Hopefully you can get the gist!)

 Mientras yo vivía en Madrid, se murió el Papa Juan Pablo II.  Durante la semana después, se decoraron las calles de la ciudad con unos carteles con su imagen y algunas de sus citas famosas.  Una de estas me impresionó mucho: sus palabras después de una visita a España.  -- Adios España... te llevo en mi corazón. --

Madrid, desde la Plaza Mayor, 2005

Cuando yo regresé a los Estados Unidos, llevé a estas palabras conmigo.  Porque yo también llevo a España dentro del corazón.  Este país hermoso, histórico, y tranquilo me ha cautivado por siempre.  A veces, sueño de las tardes relajantes bajo el sol, las calles estrechas y onduladas, las piedras que quieren contar cientos de años de historia.  Sueño de churros y chocolate, limón granizado en la Plaza Mayor, jamón serrano, queso manchego, Fanta Naranja (¡porque allí hay de otros sabores!) y helado Magnum en la calle.  Sueño de Velázquez, El Greco, Goya, y la Guernica de Picasso.  Imagino a los Reyes Católicos, los moros, y Don Quijote.

Y claro, sueño de vivir otra vez en español: mi lengua bella, sonora y querida. (¡aunque es mi segunda!)

el paisaje de Castilla-León, desde el Álcazar de Segovia, 2005

Hace tres días, hice los planes para nuestra vacación del verano.  ¡Vamos a España!  Ya tenemos los vuelos, el hotel, y un itenerario (impreciso, por ahora).

Marido no ha viajado fuera de los Estados Unidos nunca.  Mientras yo vivía en Madrid (éramos novios en aquel entonces), nos escribimos cartas casi cada día.  (Tenemos un montón de cartas de amor de esos cuatros meses, pero es otro cuento...)  Le echaba de menos tanto, pero también quería que yo pudiera compartir toda la belleza de este país con él.  Ahora, por fin, ¡la veremos juntos!